DETERMINASI MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MEMBENTUK MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: STUDI EMPIRIS DI SMA TAMAN ISLAM BOGOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap motivasi belajar siswa kelas XI di SMA Taman Islam Bogor. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional, penelitian ini melibatkan 40 siswa yang dipilih melalui teknik simple random sampling dari populasi sebanyak 131 siswa. Data dikumpulkan melalui angket terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya (r11 = 0,749 untuk variabel media audio visual dan r11 = 0,703 untuk variabel motivasi belajar). Data dianalisis menggunakan korelasi Product Moment Pearson, uji-t signifikansi, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi (rhitung) sebesar 0,340, yang berada dalam kategori korelasi rendah namun positif. Hasil uji signifikansi menghasilkan thitung sebesar 2,228 yang lebih besar dari ttabel (2,024) pada taraf signifikansi 5% (df = 38), sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kontribusi variabel media audio visual terhadap motivasi belajar siswa ditunjukkan oleh koefisien determinasi sebesar 12%, sedangkan 88% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor internal dan eksternal lainnya. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi media audio visual secara signifikan dan positif berkontribusi pada peningkatan motivasi belajar PAI, sehingga disarankan bagi pendidik PAI untuk secara berkesinambungan mengoptimalkan variasi media berbasis audio visual guna menciptakan pembelajaran yang komunikatif dan inklusif.