TRANSFORMASI DIGITAL DAN KREATIVITAS VISUAL: STRATEGI OPTIMALISASI ADOBE PREMIERE PRO DALAM PEMBUATAN VIDEO ANIMASI SISWA SMK
Keywords:
Adobe Premiere Pro, Kreativitas Visual, Pendidikan Kejuruan, Video AnimasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan aplikasi Adobe Premiere Pro terhadap tingkat kreativitas siswa kelas XII di SMK Aulia Multimedia Bogor dalam menghasilkan karya video animasi. Integrasi teknologi digital dalam pendidikan kejuruan menjadi krusial untuk membekali keterampilan media kreatif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif korelasional. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XII SMK Aulia Multimedia Bogor sebanyak 110 siswa, dengan sampel sebanyak 87 siswa yang ditentukan menggunakan teknik rumus Slovin (margin of error 5%). Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket tertutup berskala Likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji korelasi Pearson Product Moment, koefisien determinasi (KD), dan uji signifikansi (uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Adobe Premiere Pro berada pada kategori sedang (rerata 33,0) dan tingkat kreativitas siswa berada pada kategori sedang (rerata 33,1). Uji korelasi menghasilkan nilai r_hitung sebesar 0,713 yang menunjukkan adanya hubungan yang kuat dan positif antara kedua variabel. Nilai koefisien determinasi sebesar 51% mengindikasikan bahwa penggunaan Adobe Premiere Pro memberikan kontribusi sebesar 51% terhadap peningkatan kreativitas video animasi siswa, sedangkan 49% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Pengujian hipotesis membuktikan t_hitung (9,376) > t_tabel (1,663), sehingga H1 diterima. Implementasi Adobe Premiere Pro terbukti efektif mendongkrak kreativitas visual dan estetika video animasi peserta didik.
References
Aan. (2018). Video Pembelajaran Berbasis Sparkol Video Scribe Inovasi pada Perkuliahan Sejarah Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 45-56.
Agustien, R. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso Dengan Model ADDIE Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi, 1(2), 112-120.
Arsyad, A. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Azwar, S. (2010). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dewantara, P., et al. (2023). The Effect of Adobe Premiere Pro Application Based on Project Based Learning to Critical Thinking Skills. Journal of Visual Communication Design, 4(1), 88-97.
Enterprise, J. (2017). Adobe Premiere Komplet. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Fatayan, A., et al. (2022). Pengembangan Media Visual Flashcard Berbasis Adobe Premiere Di Sekolah Dasar. Jurnal Eduscience, 9(1), 34-42.
Munandar, U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Rachmawati, Y. (2012). Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak. Jakarta: Prenada Media.
Riduwan. (2025). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sudijono, A. (2011). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Weisberg, R. W. (2006). Expertise and Reason in Creative Thinking. In Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance (pp. 761-776). Cambridge: Cambridge University Press.
Zaini, M. S., et al. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Premiere Pro. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 145-156.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Fahruroji, Teti Apriyanti, Winarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
